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Bilan Papas

 

Bilan Papas

Propositions générales pour les ateliers à venir

- Conserver la cohabitation de différents objectifs pour les technologies :

  • permettre le fonctionnement en parralèle de dispositifs d’apprentissage ou de manipulations en pseudo-autonomie dans des espaces différents
  • permettre un travail collaboratif pour la création ou l’apprentissage en groupe
  • servir le travail du médiateur pour apport de connaissances personnalisées, conduite d’un scénario général et l’animation de débats en tête à tête

- Améliorer divers points techniques :

  • robustesse des dispositifs (voir document)
  • tolérance de la tabletouch aux variations de lumière
  • améliorer -encore- l’isolation sonore entre les espaces
  • rajouter un délai de retrait des objets RFID, qui sont souvent enlevés à l’insu des joueurs (env 20s)
  • ajouter un backoffice aux dispositifs

- Organisation :

  • se donner globalement plus de temps et respecter la période de 2 à 3 semaines d’installation et de tests sans modifications sur les dispositifs avant déploiements
  • choisir des prestataires maîtrisant bien les prestations techniques demandées et ne pas prendre forcément le moins disant. Les évaluer ev lors du choix des dossiers : rencontre ou références à fournir en réponse aux annexes techniques du dossier de consultation.

- Scénario :

  • essayer un rôle de médiateur central, type maître du jeu, qui reconfigurerait les espaces et distribuerait les rôles à chaque visite
  • intérêt de rajouter un backoffice et de différentier les scénario famille et individuel

Début de travail pour Erasme + Muséum en vue de l’odysée de l’espace

- Se renseigner au niveau de scénaristes de jeux vidéos

- Possibilité de revenir vers médiateur en tant que maitre de jeu / avec la possibilité pour le public de choisir lui-même son rôle. Celà permettrait de sortir d’une rotation en sous-équipes définies à l’avance comme c’était le cas pour le moment.

- Explorer des scénarios avec de la vraie collaboration : type création à plusieurs, ou séquentielle d’un groupe à l’autre. Notamment autour de l’idée de léguer aux générations futures un projet en construction.

- Possibilité de donner à voir aux groupes ou personnes ce qui ne se voit pas à l’oeil nu, notamment l’emplacement des autres personnes dans l’espace.

lundi 23 février 2009 par Patrick Vincent


Bilan + Evaluation
(Word)